Objetivos generales de la Diplomatura:
● Construir un pensar colectivo y una praxis feminista para la gestión en salud.● Transversalizar la perspectiva de género y derechos humanos en las prácticas de salud. En esta ronda los objetivos son responder estos interrogantes:
¿Por qué decimos que los cuerpos son territorios políticos? ¿Qué significa disputar la soberanía de los cuerpos en el campo de la salud? ¿Cuáles son las tensiones de los diversos modos de vivir-reproducirse-nacer-enfermar-morir con el sistema de salud?

- Analizar los diferentes indicadores de Bioética en Argentina y la integración de la investigación en hospitales e instituciones sanitaria

-Promover estrategias integradas para estilos de vida saludable. -Mejorar la organización y gestión de los servicios para asegurar la continuidad de la atención entre los niveles - Desarrollar nuevas plataformas para la entrega efectiva de tecnologías de probada costo-efectividad -Promover mecanismos de pago de los proveedores que premien la calidad y los resultado

-Identificar los diferentes determinantes jurídicos del acceso al derecho de la Salud Pública desde una mirada interdiciplinaria.

- Mejorar la Calidad de las prestaciones y su sustentabilidad financiera. - Fijar objetivos de salud y elaborar e implementar políticas para alcanzarlos - Identificar la posibilidad de cambios legales para escenarios de salud de altos costos y desigualdades. -Calificar la percepción del estado de salud general regular o mala de la población de la R. Argentina

Mantener la información audiovisual actualizada en diferentes temas, para que pueda utilizarse como herramienta de trabajo y aprendizaje por los profesionales de la salud en preparación

-Desarrollar habilidades gerenciales en la gestión del recurso humano, particularmente de liderazgo, trabajo en equipo, innovación y creatividad. -Conocer y aplicar instrumentos de control de gestión y evaluación de los servicios de salud sobre la base en las necesidades de salud de la población.

-Conocer la situación de las Universidades españolas en cuanto a la enseñanza de la Bioética. -Analizar los puntos de contacto con las experiencias educativas de las Universidades de la región, así como sus fortalezas.

1.-Desarrollar y/o fortalecer las capacidades locales que intervienen en la gestión de las políticas y estrategias locales de salud en vista de contribuir a la mejora en las condiciones y situación de salud y calidad de vida de sus ciudadanos en un entorno de desarrollo local integrado y sustentable. 2-Promover procesos de educación permanente descentralizados con el aporte de tecnologías de la informática y comunicaciones que potencialicen y sustenten procesos transformadores en la salud a nivel local.

Identificar la evolución de la concepción causal a lo largo de la historia del desarrollo del hombre, asi como los diferentes modelos que explican las relaciones causales en el entorno de la farmacoepidemiología